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皇冠2021年心理健康教育工作小组

作者:梁喻嘉     审核:梁喻嘉 徐励漪 熊苏雅    日期:2021年07月09日 16:22   点击数:  

学院现已形成以主管学生工作的副书记章春军为组长的心理健康教育工作领导小组,辅导员梁喻嘉专项负责全院心理健康教育工作,学院全体辅导员、班导师(导师)、教师、朋辈导师、学生骨干、家长全员参与的心理健康教育工作小组。“寝室-班级-年级-学院-学校”五级预警防控体系,实现了心理健康教育常规和突发情况全覆盖,对全年发现的心理异常突发事件做到了及时掌握、及时教育、妥善处理。

结合每年新生心理测评结果,建立《学生管理纪实表》,重点记录辅导员与家长、班导师、心理中心联系情况及学生约谈表现,运用《学生管理纪实表》开展特殊重点关注学生的跟踪引导,并翔实记录教育过程和下一步措施,对比学生发展动态、关注教育实效性、形成工作闭环。

工作小组职责:研究制订大学生心理健康教育工作规划,统筹领导全院大学生心理健康教育工作;构建和完善学生心理问题高危人员预警机制,做好心理问题高危人员的预防和干预工作;积极开展心理健康宣传教育活动,普及心理健康知识,帮助全院学生认识健康心理对成才成长的重要意义;发挥课堂教学作用,介绍增进心理健康的方法和途径,帮助学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神;引导学生保持健康向上的心理状态,解析心理现象,帮助学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现,以科学的态度对待心理问题;传授心理调适方法,帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人。

 

 

皇冠2021年心理健康教育工作小组

2021年07月09日 16:22 252次浏览

学院现已形成以主管学生工作的副书记章春军为组长的心理健康教育工作领导小组,辅导员梁喻嘉专项负责全院心理健康教育工作,学院全体辅导员、班导师(导师)、教师、朋辈导师、学生骨干、家长全员参与的心理健康教育工作小组。“寝室-班级-年级-学院-学校”五级预警防控体系,实现了心理健康教育常规和突发情况全覆盖,对全年发现的心理异常突发事件做到了及时掌握、及时教育、妥善处理。

结合每年新生心理测评结果,建立《学生管理纪实表》,重点记录辅导员与家长、班导师、心理中心联系情况及学生约谈表现,运用《学生管理纪实表》开展特殊重点关注学生的跟踪引导,并翔实记录教育过程和下一步措施,对比学生发展动态、关注教育实效性、形成工作闭环。

工作小组职责:研究制订大学生心理健康教育工作规划,统筹领导全院大学生心理健康教育工作;构建和完善学生心理问题高危人员预警机制,做好心理问题高危人员的预防和干预工作;积极开展心理健康宣传教育活动,普及心理健康知识,帮助全院学生认识健康心理对成才成长的重要意义;发挥课堂教学作用,介绍增进心理健康的方法和途径,帮助学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神;引导学生保持健康向上的心理状态,解析心理现象,帮助学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现,以科学的态度对待心理问题;传授心理调适方法,帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人。

 

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