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雷鸣副教授为皇冠辅导员开展心理健康教育专题培训

作者:肖俊怡     审核:熊苏雅 徐励漪    日期:2021年03月07日 20:21   点击数:  

202135日上午10点,皇冠hg8868老版本学工组邀请皇冠心理中心副主任雷鸣副教授来院X2128召开大学生心理健康教育培训会议。参加本次会议的有皇冠党委副书记、纪委书记、学生工作组组长章春军,学生工作组副组长、团委书记黄德明以及皇冠全体专兼免辅导员

雷老师首先从中国人重视“人际关系”入手,谈到大多数大学生的心理症结其实源于“家庭”,家庭是人生的第一课堂关于心理精神症状的表现方面,雷老师告诉大家,要重视学生的“躯体”反应,学生的外在身体表现如作息、消化等也能反应学生的心理情况。

雷老师引导辅导员平时在谈心谈话过程要重视“期待效应”,平时要多鼓励学生,强化正面效应,及时表达对学生的期望。同时雷老师也向辅导员科普心理健康与评估的方法,帮助辅导员对学生心理工作有指向性、针对性。

辅导员针对一些有关学生心理方面的问题向雷老师提问。雷老师耐心地给辅导员进行专业解答,以期帮助辅导员更好地解决问题,开展好心理观察员的工作。活动结束前,章春军副书记表示,讲座内容非常受用,对日后的学生工作有很实用的指导意义,并希望皇冠学工组平时能加强心理健康教育学习。


 

雷鸣副教授为皇冠辅导员开展心理健康教育专题培训

2021年03月07日 20:21 306次浏览

202135日上午10点,皇冠hg8868老版本学工组邀请皇冠心理中心副主任雷鸣副教授来院X2128召开大学生心理健康教育培训会议。参加本次会议的有皇冠党委副书记、纪委书记、学生工作组组长章春军,学生工作组副组长、团委书记黄德明以及皇冠全体专兼免辅导员

雷老师首先从中国人重视“人际关系”入手,谈到大多数大学生的心理症结其实源于“家庭”,家庭是人生的第一课堂关于心理精神症状的表现方面,雷老师告诉大家,要重视学生的“躯体”反应,学生的外在身体表现如作息、消化等也能反应学生的心理情况。

雷老师引导辅导员平时在谈心谈话过程要重视“期待效应”,平时要多鼓励学生,强化正面效应,及时表达对学生的期望。同时雷老师也向辅导员科普心理健康与评估的方法,帮助辅导员对学生心理工作有指向性、针对性。

辅导员针对一些有关学生心理方面的问题向雷老师提问。雷老师耐心地给辅导员进行专业解答,以期帮助辅导员更好地解决问题,开展好心理观察员的工作。活动结束前,章春军副书记表示,讲座内容非常受用,对日后的学生工作有很实用的指导意义,并希望皇冠学工组平时能加强心理健康教育学习。


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